木兰溪治理，是习近平总书记亲自擘画、全程推动治水和生态保护工作的先行探索。为深入推进“大思政课”实践教学建设，了解地方水生态环境治理的成就，推动校地协同育人走深走实，河海大学马克思主义学院党委书记黄世虎、党委副书记宗晓卫、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室主任董大亮、思政课教师龚宇润、本科生教学秘书曹岩于2026年1月28日至30日赴福建莆田开展木兰溪水生态系统治理经验专题调研。此次调研由莆田市幸福河湖促进会协助开展，调研团聚焦水利工程、生态修复、数字治理与文化传承，旨在深入挖掘生态文明建设的基层实践，推动“大思政课”与地方治水智慧深度融合。
一、踏访治水足迹：感悟“变害为利”实践伟力
调研团首先抵达木兰溪防洪工程奠基点。站在木兰溪畔，目之所及是安澜清波的景象，成员们切身感受到木兰溪从昔日肆虐的“水患之河”到今日润泽万家的“幸福之河”的历史性蝶变。
在木兰溪治理展示馆，调研团观看1999年以来习近平总书记多次亲自推动木兰溪防洪工程建设的珍贵历史影像，了解历届莆田市委、市政府始终坚持“一张蓝图绘到底”，以木兰溪综合治理统揽绿色高质量发展，统筹推进生态环境治理、沿岸景观提升、文化旅游开发、产业转型升级的壮阔历程。木兰溪治理已成为新中国水利史上“变害为利，造福人民”的典范之作。
接着，调研团还前往木兰陂，调研木兰陂世界灌溉工程遗产，学习木兰陂这座中国现存最完整的古代灌溉工程之一，其中蕴藏的古人与自然博弈共生的治水智慧，深入探讨古代工程如何实现人水共生。
二、探寻文化根脉：领略生态治理“人文之光”
生态治理离不开人文精神的滋养。调研团来到“大国工匠”郑春辉木雕艺术馆，观赏《闽乡多锦绣》《清明上河图》等木雕展示作品的同时，感受莆田深厚的文化底蕴与传统工艺魅力。随后，调研团还前往位于东圳水库坝区的东圳事迹教育基地，回顾10万余建库劳动者以工地为家，用简陋的劳动工具手推肩挑、劈山挖土、截流筑坝的事迹，深切体会到“团结协作、艰苦奋斗、无私奉献”的东圳精神，激励大家服务于国家水利事业与生态建设。
三、体验人水和谐：探索水网治理“发展新途”
调研团乘坐水上巴士调研延寿溪安全生态水系治理，亲身体验莆田市如何以水上巴士航线为纽带，串联起乡村、景区、产业园区，构建“水上交通+文旅体验+产业升级”的立体发展网络，生动展现了“生态效益—经济效益—社会效益”协同推进的治理新范式。
木兰溪治理是习近平生态文明思想的鲜活实践，也为高校思政课建设提供了源头活水与典型范例。未来，马克思主义学院将持续深化同木兰溪“大思政课”实践教学基地的合作，将治理案例转化为思政课优质教学资源，依托学科优势聚焦木兰溪流域治理的研究工作，带领更多师生走进治水一线，为当地的可持续发展贡献更多河海智慧。