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陈滔娜
发布时间:2013-12-16 17:38:44  浏览次数:

 

 

 

【简介】

陈滔娜,女,197111月生,广东湛江人。1991--1995年毕业于华中师范大学教育系,获教育学学士学位;2000年毕业于华东师范大学教育系,获教育学硕士学位,2013年毕业于南京大学教育研究院,获教育学博士学位。1995-2003年任教于湛江师范学院教育系,讲师。2003年至今任教于河海大学,2007年聘为副教授,硕士生导师。感兴趣于中国教育发展史研究,发表《民国高等教育研究的“国际化”视角探析》等多篇研究论文,主持国家社会科学基金教育学青年课题,江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目等课题研究。

【开设的课程】

“教育经典著作选读”(硕士生课程)、“高等教育学”(硕士生课程)、“教育学”(本科生课程)、“思想道德修养与法律基础”(本科生课程)

【研究领域】

思想政治教育、高等教育史、高等教育理论与实践

【科研项目】

1.主持国家社科基金青年课题“民国高等教育国际化进程中的校际合作研究:以哈佛燕京学社为中心”( CIA090104)。

2.主持江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金项目:“杜威民主教育理论及其对和谐社会的启示”(09SJD880006)。

3.主持河海大学人文社会科学基金项目“教育的民主与民主和谐社会的建构——杜威民主教育思想研究”(2084/407017)。

【主要论文】

1. 民国高等教育研究的“国际化”视角探析.

2. 民国时期大学课程体系与课程实施分析:以燕京大学为个案

3.国际与本土的融合:洪业教育思想探微。

4.大学生创造力培养的内在逻辑——约翰·纽曼的知识逻辑分析

5.《校邠庐抗议》中的教育改革思想

6.解读杜威教育理论的“民主”内涵

7.学习共同体与和谐课堂的建构

8.学习共同体理念与“思想道德修养与法律基础”课程教学

9. 通识教育理念与学科教育的融合

10.整体知识观与通识教育