【简 介】
张静，女，1978年生，湖北钟祥人。中共党员，教授，博士生导师。
研究方向：思想政治教育、德育心理学。
先后毕业于武汉大学外语学院英语专业、武汉大学政治与公共管理学院心理健康教育专业、中山大学教育学院思想政治教育专业。武汉大学马克思主义学院博士后，英国德蒙福特大学访问学者。江苏省高等学校思想政治理论课分教学指导委员会委员，江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏高校优秀青年思想政治理论课教师领航·扬帆培养计划人选，共青团江苏省委高校工作部兼职副部长，江苏省邓小平理论研究会第五届理事会理事，出版专著2部，发表学术论文40余篇。先后主持国家社科基金项目、国家博士后基金项目、教育部人文社会科学基金项目、省社科基金项目和省厅校级科研项目多项。
【开设课程】
1.“思想政治教育心理学”（本科生）
2.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（本科生）
3.“新时代中国特色社会主义理论与实践研究”（研究生）
4.“四史”专题（研究生）
5.“大学生思政教育前沿问题研究”（博士生）
6.“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”（博士生）
【代表论文】
1.思想政治教育：建设和谐社会的内在需要.思想理论教育.2005(5).
2.充分发挥高校德育在人才培养中的重要作用.高等教育研究.2005(8).
3.论和谐社会与政治文明建设的辩证关系.思想理论教育.2007(12).
4.民主政治：和谐社会进程中政治文明的理性选择.思想教育研究.2009(7).
5.影响我国青少年道德判断能力的因素分析.思想教育研究.2013(12).
6.道德教育“困境讨论”模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用.思想教育研究.2018(1).大复印资料高校思想政治理论课教学研究》2018(3)全文转载.
7.高校思想政治理论课的课程论审思与教学策略选择.思想政治教育研究.2018(6).
8.新媒体对大学生道德判断能力的影响研究.学校党建与思想教育.2018(9).
9.新媒体影响下大学生道德判断能力的统合发展.思想理论教育.2019(1).
10.心理视角下思想政治教育亲和力的生成与培育研究.思想教育研究.2019(4).
11.新时代高校共青团干部亲和力建设探究.思想教育研究.2020(11).
12.思想政治教育标语功能发挥的内在机理探析.思想政治教育研究.2021(5).
13.心理学视角下当代大学生顺-逆境教育现状及路径探究.学校党建与思想教育.2022(9).
14.青少年道德能力KMDD培育模式的中国化实践.中国社会心理学评论.2022(23).
15.中国共产党建设教育强国的演进历程、逻辑理路与经验启示.湖湘论坛.2024(2).
16.新时代大学生思想行为特征及教育引导路径探析.扬州大学学报.2024(2).
17.大学生“摆烂”现象的苦乐观表征解析、疗愈理论与教育对策.江苏大学学报.2024(3).
18.我国抽水蓄能现代化的历程、现状及展望.中国农村水利水电.2024(6).
19.Factors of Chinese Adolescents' Moral Judgment Competence, Ethics in Progress, vol.3, issue (1),2012.
20.The Research and Development of Moral Judgment Test in China, Educating competencies for democracy, Peter Lang—International Academic Publishers, 2012(12).
21.Cultivating Moral Competence of Chinese Undergraduates With KMDD-Sessions. Ethics in Progress, vol.4, issue (1),2013.
22.Exploration and Practice on Psychological Effects in the Course of Psychology of Ideological and Political Education,2016 International Conference on Psychology, 2016(6).
23.Research on Moral Education Affinity from the Perspective of Psychology. Ethics in Progress, vol.11, issue (1),2020.
24.Comparative Study on Online and Offline Teaching for Creative Idea Generation. Frontiers in Psychology，2022.4.
【著作教材】
1.独著《和谐社会之政治文明建设》，武汉大学出版社，2010。
2.副主编《研究生“比较思想政治教育”学程》，安徽师范大学出版社，2018。
3.参编《“思想道德修养与法律基础”课优秀教案》，广东高等教育出版社，2009。
4.参编《中国化马克思主义——“三个代表”重要思想概论》，人民出版社，2005。
【科研项目】
1.教育部人文社科研究项目“重构青少年道德判断能力及其评价体系的分析框架”（10YJC710078）
2.中国博士后科学基金项目“当代青少年道德判断能力及评价体系研究”（20100471157）
3.江苏省社科基金项目“网络虚拟社会中的当代青年道德判断与道德治理研究”（15MLB007）
4.国家社科基金后期资助项目“全球化境遇中青少年道德判断能力培育研究”（17FKS017）
5.共青团江苏省委委托研究项目“新时代大学生思想现状及引领对策研究”（2018JSYW01）
6.共青团中央“青少年发展研究”课题“当代青少年精神素养评价及培育研究”（23JH028）
7.江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题重点项目：新时代大学生思想热点问题研究（23SZA-002）
8.江苏省学位与研究生教育教学改革重大课题：马克思主义理论学科研究生“多维合作”培养模式研究与实践（2024）
【荣誉奖励】
1.广东外语外贸大学第七批“千百十工程”培养对象（2010）。
2.广东外语外贸大学“优秀本科生导师”（2011）。
3.广东省高校思想政治教育优秀学术研究成果二等奖（2013）。
4.河海大学教师讲课竞赛一等奖（2016）。
5.江苏省高校微课教学比赛一等奖（2017）。
6.江苏省首届高校研究生思想政治理论课教学比赛一等奖（2018）。
7.江苏省高校教学管理研究会优秀教研论文二等奖（2018）。
8.河海大学教学成果奖二等奖（2018）。
9.河海大学研究生教学成果奖二等奖（2023）。
10.江苏高校优秀青年思想政治理论课领航·扬帆培养计划人选（2019）。
11.江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人（2023）。